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小学文章

移动版    时间:2019-06-01 16:55

概括:这道题是丰揖坎同学的课后语文练习题,主要是关于小学文章,指导老师为田老师。《最受小学生喜爱的100篇文章》是2006年1月1日中国和平出版社出版的图书,作者是林清玄。

题目:小学文章

解:

1盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了.

 2一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼.山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了.

 3小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的.坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏.风轻悄悄的,草软绵绵的.

(一句话如果与前面一句话空行且前面有两个空格,就算一小节)

参考思路:

小学文章一般都是第一段为第一小节,最后一段为第三小节,中间部分为第二小节

举一反三

例1: 【什么叫短文中的小节,小节是如何分辨的】


思路提示:

开头空两格的即为一节开始的标记,你每看到一段开头有两个空格的地方说明这是一小节,另起行又开始空两格就是另一小节.明白了吗?分小节可好分了.

例2: 【帮我小学五年级寒假总结作文】[语文练习题]


思路提示:

这个寒假并不冷,是个暖冬.所谓寒假应该是给学生一个疯玩的机会,而老师们并不以为然.所以就理所应当的留了一些附加作业,积少成多,聚沙成塔,几科的作业加起来就不是用十根小手指可以数得完的了……

写作业真的是一件很头痛的事情啊.我不说自己是好学生,因为我很懒得去动作业.但是又没办法啊,不写怎么办,毕竟总还得上交的呀.往往是在刚放假时计划在短时间内把所有作业全都搞定,但总是刚把作业开个头,就不知道又去干什么了.我给自己的评语是:对学习缺少毅力、定理、耐力……在新的学期里,一定要把那些好的学习方法运用到现实的学习生活中,不能再纸上谈兵了!

在放假期间,我和同学一起出去玩过好多次,玩的内容也很多,像什么:滑冰呀、打羽毛球呀、看电影呀等等等等……我们还去了乐园,由于去时已经放假很长时间了,所以没什么人,我们很顺利得玩了许多热门设施,还玩了许多以前不敢玩的东西.也许是在同学面前放不开面子,所以再怎么受不了的设施,下来都是一句话“我还以为多刺激呢,其实一点也不……”

在生活上,我经过千辛万苦的努力,终于克服了一些缺点,比如,吃饭时看电视,打电脑打的太长,不爱到外面玩,不爱做家务,晚睡晚起等等的坏习惯.这些习惯不是说改就能改,样样都用了九牛二虎之力.有时我会擦地,尽管不是自愿的;有时叠叠被子,尽管没有军训时叠得那样好;家里来客人了,我会给他端茶送水,尽管我知道他不会喝多少……就像大人们经常对我们说的那样:过了一年长大了一岁,应该比以前更懂事了……

一个寒假又快过去了.订了学习计划,但是那张可怜的纸,好似被人遗弃了似的放在桌子上,我的惰性又一次将它打败了.本来应该好好利用的假期又懒惰而浪费了.现在再为此而自责已是无济于事的了.新学期好好学习才是正经,在新的学期里我一定我克服我在学习上的懒惰,是成绩有一个飞跃性的进步,尽管这些不大可能被实现,但是我要讲这作为我的努力目标不断的向其发展!

我要在仅剩的几天内调整好心学期的心态,毕竟好的开始是成功的一半嘛!

例3: 小学六年级写事的作文总结谢了[语文练习题]


思路提示:

总结:

写事的作文,一定要写出叙事作文的四大要素.

时间,地点,人物是缺一不可的.

写事情,一定要写出起因(怎么发生的这件事),经过,结尾.结尾一定要和开头相呼应,点题.每篇叙事作文,一定要有一定的含义,表达出什么意思都要写.不能整篇文章没有中心.

我帮你找了一个叙事口诀,照着上面写就差不多了...

叙事作文口诀

叙事作文是基础,三段写法要牢记.

叙述方式有三种,顺叙倒叙和插叙.

顺叙记事容易学,起因经过和结果;

开头交代四要素,时间地点和人物;

事件起因点明白,经过具体写出来;

结尾交代事结束,首尾内容要略写.

倒叙方法变化多,结果提前是妙着;

开头回忆多变化,结尾照应好处多.

中间具体叙述事,细节描写要有趣;

过渡照应衔接紧,线索清楚最要紧.

选材要选新鲜事,话语实在感情真;

话不在多而在精,事不在多而在新.

一篇文章一主题,串串事例不离题;

层次分明条理清,详写略写心里明.

恩,就是这样了,我没写过这样的总结,不知道对不对...不对的话,就给你参考一下吧...

楼下的,别抄袭啊,这都是我一个字一个字打上来的~!

例4: 英语总结作文是对这一学期英语学习的总结不需要用英文写我这次考了92.5分平时成绩在全班属于中上500字的答的好多+分[语文练习题]


思路提示:

如果你是要存档自查,那么我建议你自己写,如果你要交差,那么抄下面的

学期英语学习的总结

本学期我英语考试考了92.5分,在全班是中游偏上,成绩不够拔尖.总思考,对本学期英语学习总结如下:

第一,过分讲究方法和技巧,而不愿意下真功夫.语言的运用是一种技能,但这种技能不是专靠技巧能够获得的.太讲究方法和技巧会被其占用很多的时间和精力,而对学习的内容本身投入较少的时间和精力,因此反而会影响学习的效果.方法和技巧只能适当利用,并且要从自己的学习实践中摸索出适合自己的方法和技巧才会真正管用.

第二,过分讲究速度和效率,不愿花时间经常重复(复习)已学过的内容.语言运用是一种技能,技能则只有靠熟能生巧,要不断重复才会熟练,只有熟练了才会形成一种不假思索的技能.

第三,三天打鱼两天晒网,没有恒心,不能长期坚持学习.技能的熟练要有一个过程,在这个过程中会遇到各种困难,但不能向困难低头,要坚持不懈地反复学习,持之以恒.

第四,不重视听力训练.如果不练习听力,只是默默地阅读和背单词,其结果不仅听不懂别人讲外语,而且阅读水平也难以提高.听力和阅读都是以词汇是基础,学英语要有一定的词汇基础,没有一定的词汇基础,你看再多的东西,听再多的磁带,也象看天书,听天书一样,看来听去,看不懂,听不进,最后搞得头昏眼花,进而是去对英语学习的兴趣,对英语产生厌恶感,要是达到这种程度你也就基本上完蛋了.

综上,我要克服之前提及的缺点,弥补不足,争取在新学年中英语成绩更上一层楼!

例5: 小学作文的分类除了写人、记事、书信、童话、状物、描景还有那些分类?[语文练习题]


思路提示:

还有抒情,游记,读后感,说明文,演讲,议论文

相关思考练习题:

题1:小学作文集的后记

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