书法课堂:扬书法传统加强人文修养

　　篆书是书法艺术中一个不可缺少的部分。但由于篆书字体的字形与现在通行的字体形迹相距太远，认读确有困难，现总结前人的经验和查阅有关的资料，作一些简单的介绍。

　　一是以“六书”的理论去识篆

　　所谓“六书”即象形、指事、会意、形声、假借及转注。

　　(一)象形。象形是画成其物，随体诘诎，如日、月为象形，观其形象就可读识。

　　(二)指事。指事是视而可识，察而可见，如上、下等字。

　　(三)会意。会意是比类合谊，以见指挥，如武字、信字等。

　　(四)形声。形声是以事为名，取璧相成，如江字、河字等。

　　(五)假借。假借是指本无其字，依声托事，如令字、长字等。

　　(六)转注。转注是建类一首，同意相授，如考字、老字等。

　　前四种是成字的法则，后两种是成词折义的法则。概括起来，中国汉字的特点基本上是以形表意。在最初产生的文字甲骨文的原始图画最为明显。进而到金文，尤其到了小篆，便走向了抽象，把图画的因素逐渐减少，笔画走向线条化，但只要我们善于从笔画的抽象性上去还原，便可以依稀地捕捉到象形的形影。只要我们紧紧抓住这个特点，即以此字之形旁部首来认识它的意义所在，是可以读懂篆书并知道它的本意的。

　　有本书名叫《说文解字》，它把汉字以偏旁集中了若干部，每部以一字为代表，即所谓部首。只要能分析出该字所属之部，便可大致推断出它的讲法。如“椅”字边旁从“木”，便可推知必与“木”有关，是用木做成的器物。这样的推断，虽不是百分之百准确，但其意义也不远了。

　　二是查阅有关资料，准确无误地认识篆书。如《说文解字》，它是最早收录小篆，也是字数最全的一部书。其字结体工稳，但体势呆痴，笔划柔弱，可阅读，可查字，但不可临范。

　　篆书虽然早已不再是通行的文字，但在历史上一直保持着书法艺术的价值，历各代而未衰。近现代的篆书家也大有人在。从艺术的角度看，它自有自己的一套发展的轨迹，是中国书法艺术不可分割的一个重要组成部分，是中国的“国粹”艺术。因此，我们要继承下去，并发扬光大。因为它是中国书法艺术的源头，研究它是大有可为的。