逗号的用法

概括：这道题是弘醒灰同学的课后语文练习题，主要是关于逗号的用法，指导老师为章老师。逗号用法如下：

一、句中的并列成分或并列分句之间可以用逗号。

如果并列成分之间有较大的停顿，则可以用逗号。例如：

1.千佛山，大明湖，趵突泉，是济南的三大名胜，现在单讲趵突泉。

2.这些英雄人物，有的具有英勇无畏的革命气慨，有的具有百折不挠的拼搏精神，有的具有乐善好施的善良品质.(如果停顿较小，则用顿号。)

二、介绍时间、地点、目的、条件的词、短语或句子之后可以用逗号。例如：

3. 1948年5月25日，攻城的大炮震撼着整个隆化城，解放隆化的战斗打响了。

4.在泰山上，随处都可以碰到挑山工。

5.为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。

三、有些动词，在句中所涉及的对象较长时，动词与对象之间可以用逗号表示停顿。

什么叫动词所涉及的对象呢?像“我吃苹果”中的“苹果”，就是动词“吃”所涉及的对象。如果对象的内容很长，动词与对象之间可以用逗号表示停顿。例如：

6.我们清楚地记得，那是1952年的春天，金达莱花开满山野的时候，您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜。

7.我暗自盘算，饭店里可以住一千多位客人，来来往往每一位客人都要付房钱、饭钱、洗衣费……

例8中的“记得”和例9中的“盘算”都是动词，它们所涉及的对象都很长，所以在动词后边用逗号表示停顿。

四、在带有关联词语的句子中，各个小句子之间可以用逗号表示停顿。例如：

8.如果明天下雨，秋游就改期举行。

五、关联词语后用逗号表示停顿，强调、突出这个关联词所起的作用。例如：

9.千山一碧，万古长青，恰好与广厦、良材联系在一起。所以，兴安岭越看越可爱!

六、被描述的对象与描述语之间，必要时可以加逗号。(也就是说，主语较长或强调主语时，主语后加逗号。)

10.这座狮子多得数不清的桥，建于1189年。

七、用于突出、强调，像突出某种事物、某个人等。例如：

11.人，不能低下高贵的头……

12.风，呼呼地刮着。雨，哗哗地下着。

13.记住，昨天是你爹被害的日子。

八、几个连续的动作之间，可以使用逗号。例如：

14.他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。

九、呼语之后用逗号，使呼语与后文有一定的间隔。例如：

15.“老同志，我的体力比你强多了，你快骑上走吧。”

16.“爸爸，咱们俩比一比，到底谁跑得快。”

十、倒装句的前后两部分用吞吐量。例如：

17.“听见没有，警卫员?……”

18.真美啊，北京!

十一、提示性的语词后边用逗号，以引起读者对提示内容的注意。例如：

19.“注意，抽着烟和群众说话是不礼貌的。……”

20.“要记住，现在是‘狭路相逢勇者胜’，要勇，要猛!”

十二、文章的题目中，需要停顿的地方可以加逗号。例如：

21.《一要真实，二要具体》

22.《再见了，亲人》

十三、有些序次语后加逗号。例如：

23.第一，需要很长的时间，几千年，上万年;第二，陆地沉下去，海水漫上来;第三，海水把森林淹没，波浪不断地向树干冲。

24.首先，要把课文从头至尾读一遍，对整篇课文有个初步印象。然后，一个自然段一个自然段地读。

十四、句中出现的重复词语之间用逗号。例如：

25.猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。

26.枪毙，枪毙!拉出去，，拉出去!

十五、语气不重的感叹词或象声词之后可以用逗号表示停顿。例如：

27.啊，多么乖巧的小象!

28.狼把尾巴使劲摇了几下，扑扑扑，把陷阱里的尘土都扫了起来。

十六、句中插入的解释性、补充性语言前后可以用逗号表示停顿。例如：

29.客人在饭店里花的每一笔钱，如洗衣费、饭费、长途电话费等，都由终端机把信息输入电脑。

题目：逗号的用法 解：

1、句子内部主语与谓语之间如需停顿,用逗号.

例如：我们看得见的星星,绝大多数是恒星.

2、句子内部动词与宾语之间如需停顿,用逗号.

例如：应该看到,科学需要一个人贡献出毕生的精力.

3、句子内部状语后边如需停顿,用逗号.

例如：对于这个城市,他并不陌生.

4、复句内各分句之间的停顿,除了有时要用分号外,都要用逗号.

例如：据说苏州园林有一百多处,我到过的不过十多处.

5、用来分开句内各词语或表示语气的停顿.

提示：“,”不可放在一行之首或开头.

6、并列词语之间带有“啊”“呀”“啦”等语气助词时,并列成分之间用逗号,不用顿号.

例如：八月的大街上摆满了水果,甜瓜啊,西瓜啊,苹果啊,葡萄啊.

7、并列成分做谓语时,如果并列成分是主谓结构,那么并列成分之间用逗号.

例如：她衣服新潮夺目,头发齐耳根长,走起路来风风火火,讲起话来大声大气.

举一反三 例1： 逗号的用法在一句话里啊后面可不可以用逗号?[语文练习题]
思路提示：

你觉句话太长通常可以插入

但有时语意会完全不同.

但在啊后面现在是经常插的,有点像呀,撒娇口气

VB中逗号是用来分区显示的

debug.print"1";"2";"3";"4"

显示 1 2 3 4

debug.print"1","2","3","4"

显示 1________________2________________3________________4

“_”表示空格

例2： 逗号和句号的用法问题.以前对逗号和句号的用法很明白,但是学历慢慢越来越高了,看的书多了,读过的大作家的文章多了,反而对逗号和句号的使用越来越混淆糊涂,都不知道那里该用逗号,哪里[语文练习题]
思路提示：

　　逗号： ,

　　表示一句话中间的一般性停顿.逗号的形式为“,”

　　1.句子内部主语与谓语之间如需停顿,用逗号.

　　例如：我们看得见的星星,绝大多数是恒星.

　　2.句子内部动词与宾语之间如需停顿,用逗号.

　　例如：应该看到,科学需要一个人贡献出毕生的精力.

　　3.句子内部状语后边如需停顿,用逗号.

　　例如：对于这个城市,他并不陌生.

　　4.复句内各分句之间的停顿,除了有时要用分号外,都要用逗号.

　　例如：据说苏州园林有一百多处,我到过的不过十多处.

　　小提示：逗号不可放在一行之首.

　　逗号（,）,本称读（dòu）号,有时亦称逗点,是表示语句的短暂停顿的标点.“句子内部主语与谓语之间如需停顿,用逗号.”“句子内部动词与宾语之间如需停顿,用逗号.”“句子内部状语后边如需停顿,用逗号.”“复句内各分句之间的停顿,除了有时要用分号外,都要用逗号.”[1]“用来分开句内各语或表示语气的停顿.”[2]

　　在英语逗号（即comma）和省略符号（Apostrophe）“'”和右引号“'”的外形很相似,但贴底线书写；在汉语它的形状为“,”,一般置中或置底,并占一大格；在日语它和汉语中的顿号形状相同.

　　但汉语的逗号同其他语言不同,分隔并列的词汇另有顿号.而在大部分语言中,“,”都可用来分隔并列的词汇.

　　在部分欧洲语言,“,”可以视为小数点.

　　在英语,它亦可表示超过三位的大数,每三个数字分隔起来以便阅读；现在多以空白分隔.因为他们在读大数时是以千进位的,一千个千为一个million,一千个million为一个billion,一千个billion为一个trillion.大概英国人在与大额数字打交道时也遇到了与我们一样的烦恼,于是想出了这么个好办法.英语国家的人有了千分号,哪怕是十位数字也能轻而易举地读出来.不知从什么时候,千分号被引进了中国,但并不能解决中国人读数难的问题.因为中国人读数的习惯是以万进位,一万个万为一亿,一万个亿为一兆.如果要引进,也应引进人家的思想和原理,结合中国的实际来一个“引进消化吸收再创新”.本着这个思想,有人向出版部门提出一个建议,在出版物中的大额数字中取消千分号,而代之以“万分号”,即对大额数字由右至左每隔四位数用一个逗号分开,这样,中国人就不会再为读大数而烦恼了

　　句号的解释

　　句号,标点符号的一种.形式为“.”,在有的科技文献中也可用“.”.

　　用法说明

　　句号是一个“出勤率”很高的标点符号,在许许多多的情况下都要用到它,最基本的是下列几种情况：

　　表示一句话完了之后的停顿.我们这里说的“一句话”,就是语法书上讲的一个句子.一个语言格式不论长短,只要是能独立地表达一个完整的意思,就是一个句子.说话的时候,每个句子都带有一定的语调,表示某种语气,句和句之间有较大的停顿.写成了文章,句子的后面要用句末点号.

　　句子按照它的作用,可以分为四类：陈述句、祈使句、疑问句和感叹句.不同类型的句子带有不同的语气,要用不同的句末点号.在三种句末点号中,句号用得最多,除了要用问号或感叹号的句子外,都要用句号.

　　陈述句是用来说明一个事实的,句末要用句号.

　　1、用在一般单句的末尾.例：武松把那只老虎打死了.

　　2、用在无主句的句末尾.

　　（1）用来叙述生活实际情况和说明自然现象的.例：“下雪了.”、“开车了.”……等等

　　（2）表示一般禁止和要求的.例：请勿乱丢果皮杂物.

　　（3）表示格言警句的.例：知己知彼,百战不殆.

　　3、用在省略句末尾.例：谁来了?他.

　　4、用在文末署名及著作日期后面.

　　5、用在某些非主谓句（这类句多出现在剧本的舞台说明中）的后面.

　　6、用在置于段首,相当与标题的语句后.

　　7、用在复句的末尾.例：天上的风筝渐渐多了,地上的孩子也多了.

　　陈述句末尾的停顿,用句号.例如：

　　（1）北京是中华人民共和国的首都.

　　（2）虚心使人进步,骄傲使人落后.

　　除了上文举例的句号的基本用法,句号还有些其他用法,主要表现在以下几个方面：

　　1、虽带有疑问代词,但后面的停顿仍用句号.例：妈妈问我为什么不吃饭.

　　2、在一些关联词语前面,也可以用句号.例：他苦恼地叹了口气.因为小腿上后发炎,他掉队了.

　　英文中,句号不再是中文中的全角格式“.”,而变成了半角格式“.”.

　　小提示：句号不可放在一行之首.

　　平时写文章,对句号的使用存在三种不正确的现象.

　　一、用得太少.该用句号的地方不用句号,使语段层次不清,影响表达效果.如：

　　13．陆峰的凳子坏了,坐上去不小心会跌倒,李志看见了,记在心上,他从家中带来了工具,放学后,大家都走了,他独自一人蹲在教室里,叮叮地修起来.(习作)

　　例13是由四句话组成的语段：第一句介绍陆峰的凳子坏了,会跌倒,到“跌倒”结束；第二句讲李志记在心上,到“心上”结束；第三句讲李志带了工具；第四句讲李志修凳子.但作者只在段尾用了一个句号,使四个句子各自失去了独立性,整段话层次不清.

　　二、用得太多.还没有完成一个完整意思的表达就用了句号,破坏了句子的整体性.如：

　　14．春天,沙枣树伸展着粗糙的树枝.上面覆盖着一片片短小的叶子.叶子上一层细沙一样的东西晶莹发亮.

　　例14其实是一句话,结尾用一个句号就可以了,但作者用了三个句号,前两个句号中断了句子内部的联系.

　　三、混用.属于其它语气的句子却用了句号,与其它标点符号相混.例如：

　　15．是阿米,还是翠芹.不,都不像.

　　16．李勇朝我喊：“闪开.”轰隆一声,架子倒塌了.

　　例15“是阿米,还是翠芹”是疑问语气,应该用问号.例16中“闪开”是命令语气,应该用叹号.

　　句号在应用中占一个字的位置,紧跟前文书写,不能独立书写在一行的开头.

　　句号在科技文章中,为了不与零相混而换用一个小圆点(·),位置仍在句尾一个字的右下方.

　　附句号歌：

　　一句末尾用句号,

　　语气平缓调不高.

　　句号的比喻用法

　　读书见它要停顿,

　　作文断句莫忘掉.[1]

　　比喻

　　句号可以比喻成一个结束,一般指完美的结束.

　　例：李宁为这次奥运会开幕式画上了一个圆满的句号

例3： 英语逗号的使用方法1）一个句子：hecamehereandhadalook.hecamehere,butdidn'thavealook.请问第二个句子这样打逗号对吗?逗号怎么使用?举几个常见的例子吧2）whoknows?whocares?以及iamnotsurewho[英语练习题]
思路提示：

1)

逗号的使用方法比较复杂,一两句不是能说清楚,最好比对 句号和分号的用法来看.

简单来说,一,逗号后面可以是一句话,he came here and had a look----he came here ,and he had a look.逗号成分要齐全.当然与此类似的还有but or yet 等等

,

二后面接非限定定语从句 I learnt English well in the past,which helped me a lot when I worked

三逗号后接分词从句.The two boys were on their way to school,singing a funny song.

四表并列,相当于我们的顿号

五插入语,He ,a student from high shool,finally won the contest.

4 及物动词不加宾语 为省略,多用于口语

自己总结的,仅供参考

例4： 英语中逗号用法什么时候and前面可以加逗号,什么时候不加?[英语练习题]
思路提示：

当前者和后者为同一样的事物或是事情的时候你可以不加逗号,当前后两者为不同事情或是事物的时候你可以在and前加逗号

例5： 顿号与逗号的用法[语文练习题]
思路提示：

　　一般来说,顿号在汉语中主要有两个用途：

　　分隔同类的并列的事,通常是单字、词语或短句,当中的停顿较逗号短.

　　分隔用汉字作为序号的序号和内文.

　　再说说考试中顿号的注意事项：

　　考试大多考查层次关系.

　　例：这篇文章描写了飞瀑、祠庙、翠松、古松、洞天和云海.

　　1.表概数的地方不能用顿号,但表确数的地方必须有顿号.例：他三十六七岁

　　距这里二三里

　　这个小孩有四五岁

　　今天做值日的是四、五组

　　2.太短的并列成份间(尤其是一约定俗成的词语,无须停顿也不会产生歧义,可不用顿号.

　　例：中小学生

　　省市领导

　　城乡交流

　　工农兵

　　调查研究

　　中小学生要德、智、体、美、劳全面发展.

　　"中"、"小"是极短的并列关系,仅凭读音自然停顿便可区别,故不用顿号."德"等五个方面看似极短,但是"德育"等的缩略,应用顿号.

　　3.并列词语之间有了"和"、"与"、"及"等 连词,连词前不再用顿号.(顿号不能和"和""或

　　"同用) 例：我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展.

　　……有自己的教学楼、图书馆、教学设备及教师队伍.

　　4.较长的并列成份间可不用顿号而用逗号.例：这翻滚的麦浪,这清清的河水,这大雁的歌唱,使年轻人深深陶醉了.

　　5.并列作谓语、作补语时,并列词语之间不用顿号,而用逗号.例：萝卜切得纤细,均匀

　　这个故事讲得真实,生动.

　　你要不断进步,识字,生产

　　6.并列成份间已有问号和叹号,不应再用顿号,也不用其它点号.例：这时课堂里响起了"向孔繁森学习!""向孔繁森致敬!"的口号.

　　7.如果并列词语中还有并列词语,大的并列词语要用逗号.例：原子弹、氢弹的爆炸,人造卫星的发射、回收,标志着我国科学技术的发展达到了新的水平.

　　8.并列词语之间带有"啊"、"哇"、"啦"、"呀"等语气词时,并列成分之间用逗号,不用顿号.

　　例：妈妈经常给我讲她的纺线啊,织布啊,做军鞋啊.

　　八月的大街上摆满了水果摊,甜瓜啊,西瓜啊,苹果啊,葡萄啊……

　　我们的院子里种了一些菊花,月季啦,山竹啦,美人蕉等好多花.

　　9．同一层次的并列,前几个之间点顿号,后两个之间一般用"和",顺序不能变.例：A、B、C和D

　　这里有桃树、梨树和杏树.

　　10．互相包含的内容之间不能用顿号,也不能用逗号.

　　例：这次受到沙尘暴袭击的共三省五十六个县(市).

　　11、 并列的短语之间不用顿号,而用逗号.

　　例：我们班里不光有"赖宁",有"雷锋",还有"张海迪"呢!

　　资产阶级使人和人之间除了赤裸裸的利害关系,除了冷酷无情的"现金交易",就再也没有任何别的联系了.

　　12、连词前面不能用顿号

　　例：观众长时间地等待,只为一睹她的风采或签上一个名.

　　"或"是连词.在不表并列关系的连词前面,无论是"或",是"和",是"及",是"与",均不能用顿号.可根据不同句子的情况,或者删去顿号,或者改用逗号.

　　13、为了强调、突出,即使可用顿号,也应改用逗号,（通过延长停顿来突出强调）

　　例：祖国啊,您伟大,富强!

　　"伟大""富强"之间本可用顿号,但为了突出、强调,则应改为逗号.其他语言

　　逗号：,

　　表示一句话中间的停顿.逗号的形式为“,”

　　1.句子内部主语与谓语之间如需停顿,用逗号.

　　例如：我们看得见的星星,绝大多数是恒星.

　　2.句子内部动词与宾语之间如需停顿,用逗号.

　　例如：应该看到,科学需要一个人贡献出毕生的精力.

　　3.句子内部状语后边如需停顿,用逗号.

　　例如：对于这个城市,他并不陌生.

　　4.复句内各分句之间的停顿,除了有时要用分号外,都要用逗号.

　　例如：据说苏州园林有一百多处,我到过的不过十多处.

相关思考练习题： 题1：逗号的正确用法

点拨： 逗号 逗号的形式为"，" 句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。 例如：我们看得见的星星，绝大多数是恒星。 句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。 例如：应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。 句子内部状语后边如需停顿，用逗号...

题2：英语逗号的用法

点拨：I am a teacher,teaching English.不对 分词短语在句首时可以用逗号与主句隔开。 I am a teacher teaching English.对的 什么时候用逗号？ 1. To separate items in a list 在列表中区分单独的项 We need coffee, tea, sugar and milk. 美式："W...

题3：英语逗号的使用方法

点拨：1) 逗号的使用方法比较复杂，一两句不是能说清楚，最好比对 句号和分号的用法来看。 简单来说，一，逗号后面可以是一句话，he came here and had a look----he came here ，and he had a look.逗号成分要齐全。当然与此类似的还有but or yet 等...

题4：逗号的用法

点拨：你觉句话太长通常可以插入 但有时语意会完全不同。 但在啊后面现在是经常插的，有点像呀，撒娇口气 VB中逗号是用来分区显示的 debug.print"1";"2";"3";"4" 显示 1 2 3 4 debug.print"1","2","3","4" 显示 1________________2________________3__...

题5：逗号和句号的用法问题。

点拨：逗号： ， 表示一句话中间的一般性停顿。逗号的形式为“，” 1.句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。 例如：我们看得见的星星，绝大多数是恒星。 2.句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。 例如：应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精...